デジタル化を推進 – ベルン技術専門学校がその方法を示す

2024/07/26   |   Schopfloch   |   スイス

「未来のことを考えよう」 – それが 1888 年にスイスの中心部に設立されたベルン技術専門学校のモットーです。約 650 人の学生と多彩なカリキュラムを備えたベルン技術専門学校には、スイスで最も有名な教育機関の 1 つです。この専門学校は単なる教育施設ではなく、生産施設でもあります。製品ポートフォリオは、個人向けや商業向けの家具や内装など、あらゆる分野をカバーしています。学生は実践的なトレーニングを受け、実際の顧客の注文に基づいて生産を行います。HOMAG の家具製作用アプリは、そこで不可欠な要素で、この専門学校では、すでに長い間、日常的に使われています。 

工場でアプリ？もちろんです！ 

ベルン技術専門学校の講師で、特に内装建築分野の職業トレーナーであるアンドレアス・デュルナー氏は、今後のデジタル化の基礎となるもの、特に HOMAG のデジタルソリューションをすでに長い間使用しています。「HOMAG のアプリとデジタルアシスタントは、トレーニングに不可欠な部分であり、最初からカリキュラムに組み込まれています。私たちのところの学生は、他のものは知りません！彼らにとって、日常の授業でデジタル製品を使用するのは普通のことです！」とアンドレアス・デュルナー氏は話します。

個別かつ柔軟に視点を形成する

ベルン技術専門学校は訓練および生産施設として、学生に完全なカリキュラムを提供しています。つまり、専門学校と訓練所が一つ屋根の下にあります。実際の注文を生産することは訓練に不可欠な部分です。「私たちは理論と実践を組み合わせています。学生は実際の顧客の注文を受けて実践的な訓練を受けます。それにより、その後の実際の現場での流れを、訓練中に経験するのです」とデュルナー氏は言います。職業訓練企業において製品の品質は非常に重要です。「高品質な生産、それが私たちに求められていることです」と彼は続けます。学生は教室で授業を受けます。これは、講師が学生の要求や個別のニーズに具体的に対応できることを意味します。一人ひとりの能力を最適にサポートし、状況に応じて柔軟に訓練を設計できます。「私たちの学校では、例えば、若い競技アスリートもトレーニングを受けます。カリキュラムはトレーニングプランに合わせて調整され、その逆も同様です。私たちは人生のあらゆる状況に対して、幅広い視点を作りたいと思っています」とデュルナー氏は言います。家具製作のコースに続けて、2 つ目の訓練コースを修了することもできるため、作業準備などの他の分野も学び、効率的に働くことができるようになります。

デジタル化へのスタートダッシュ

デジタル化された生産 – それは数年前、ベルン技術専門学校のウィッシュリストに載っていました。HOMAG のアプリとデジタルアシスタントはまさに専門学校が探していたものでした。HOMAG のパイロット顧客として、アンドレアス・デュルナー氏はデジタル化を開始し、専門学校にデジタルソリューションを次々に導入しました。切断最適化 intelliDivide Cutting と縁材テープアシスタント (Edgeband Management Set) から始めて、すぐに最初の成功が得られました。「切断最適化 IntelliDivide により、優れた切断図面が提供され、処理も速く、最初から多額の費用を節約することができました。縁材テープアシスタントのおかげで、ごちゃごちゃした縁材に秩序が生まれ、最終的にどの縁材ロールがまだあるか、全体を把握することができるようになりました」。段階的に生産がデジタル化され、デジタル製品が独立して運用されるようになりました。「アプリは、とてもシンプルで一目瞭然なので、トレーニングはまったく必要ありません」とデュルナー氏は誇らしげに説明します。現在では、複数の切断アシスタント (Cutting Production Set) が使用されており、ソーティングアシスタント (Sorting Production Set) のおかげで構成部品の仕分けも簡単です。 

キーワードは一貫性

ベルン技術専門学校のチームは、生産だけでなく作業準備においても何か変えたい、デジタル化したいと考えていました。「私たちは、長い間、注文を見やすく表示するシステムを探していました。そのときちょうど、HOMAG の productionManager が市場に登場したため、私たちは無料の試用版から始めました。そうする間に、productionManager が日常業務にしっかりと統合されていったのです。そしてジョブリストと書類は、デジタルのみになりました。もう 1 つの利点は、HOMAG のデジタル製品は既存のソフトウェア環境に簡単に統合できるため、既存の ERP システム BORM を問題なく使用し続けることができたことです」と、職業トレーナー兼技術オフィスの責任者のマーク・カンマーマン氏は話します。

現在、HOMAG のさまざまなアプリが、作業の準備から生産、組み立てに至るまで一貫して使用されており、カリキュラムに不可欠な部分となっています。

アプリとデジタルアシスタントの導入以来、ベルン技術専門学校では多くのことが変わりました。「どの段階でもすべての情報をデジタルで入手でき、全員がいつでも概要を把握できるため、生産時間が大幅に短縮され、プロセス全体に余裕ができました。これにより、注文レベルだけでなく、構成部品レベルでもコミュニケーションがとても簡単になりました」とデュルナー氏は言います。熱心な講師たちは、アプリの継続的な開発も大きな利点だと考えています。「productionManager での再製造の把握などの新機能が、あっという間に実装され、使用できるようになりました！」

未来のことを考えよう – デジタルとネットワーク化

「デジタル化は日々のカリキュラムにしっかりと組み込まれており、すでにその一部になっています。学生がアプリを使用して作業するのは通常のことです。学生はアプリを本当に楽しんで使っていて、HOMAG のデジタル製品をとてもよく理解し、時には私たちにヒントを与えてくれることもあります」。ベルン技術専門学校の講師は、学生に「デジタルクラフト」について教えることを非常に重視しています。デュルナー氏によれば、学生の技術的スキルに加えて、デジタルネットワーキング、ひいてはプロセス全体を理解することも重要です。「学生は技術を学ぶだけでなく、プロセスをいつ最適化し、そのためにどんなステップが必要かも学びます」。若者をプロの世界に適応させることが、デュルナー氏の目標です。そのため、学生をさらに集中的にサポートするために、内部の人材育成プログラムを開発しました。そこでの着目点はデジタル製品です。特別トレーニングコースや専門講義では、直接の交流を通じて既存の知識をさらに深め、広げる機会が得られます。アンドレアス・デュルナー氏は、家具製作業界を含めてデジタル化が今後も勢いを増すだろうと確信しています。将来的にベルン技術専門学校は、未来の家具職人たちに多様で多彩な訓練プログラムを提供するために、デジタルアプリケーションと組み合わせた家具製作所を促進していきます。