Passez à la numérisation : l'école technique de Berne vous montre la marche à suivre !

26.07.2024   |   Schopfloch   |   Allemagne

« Penser à demain dès aujourd'hui » : telle est la devise de l'école technique de Berne, fondée en 1888 au cœur de la Suisse. Avec près de 650 places d'apprentissage et une offre de formation variée, l'école technique de Berne est l'une des institutions d'enseignement les plus connues de Suisse. De plus, elle est non seulement une institution de formation, mais également un site de production. Le portefeuille de produits comprend tous les domaines de la fabrication de meubles et de l'aménagement intérieur pour les clients privés et professionnels. Les apprentis suivent une formation pratique et fabriquent des produits à partir de commandes réelles de clients. Les applications pour la menuiserie d'HOMAG font partie intégrante de cette formation. Elles y sont utilisées au quotidien depuis déjà un certain temps. 

Des applications mobiles dans l'atelier ? Bien sûr ! 

Les enseignants de l'école technique de Berne, et notamment Andreas Dürner, formateur dans le domaine de l'aménagement intérieur, misent depuis longtemps sur l'élément du futur qu'est la numérisation, en particulier avec les solutions numériques d'HOMAG. « Les applications et les assistants numériques d'HOMAG font partie intégrante de notre formation et sont incorporés dès le début dans le programme d'enseignement. Les apprentis qui viennent chez nous en connaissent tous les aspects ! Pour eux, il est normal d'utiliser des produits numériques au quotidien dans le cadre de leur formation ! », explique Andreas Dürner.

Offrir des perspectives personnalisées et flexibles

En tant qu'institution de formation et de production, l'école technique de Berne permet à ses apprentis de bénéficier d'un programme complet. L'école professionnelle et l'atelier d'apprentissage se trouvent tous deux sous le même toit. La production de commandes réelles fait partie intégrante de la formation : « Nous associons théorie et pratique. Les apprentis suivent une formation pratique avec de véritables commandes de clients. Ils vivent les mêmes expériences que dans la vie professionnelle réelle », ajoute M. Dürner. La qualité des produits est une priorité pour l'institution de formation : « Nous avons l'ambition de produire des produits de haute qualité », poursuit-il. Les apprentis sont répartis en classes. 

Cela permet aux enseignants de répondre de manière ciblée aux exigences et aux besoins individuels des élèves. Les capacités de chaque élève peuvent être encouragées de manière optimale et la formation peut être organisée de manière flexible à la carte : « De jeunes sportifs de haut niveau suivent également une formation chez nous, par exemple. Le programme d'enseignement est adapté à leur programme d'entraînement et inversement. Nous voulons offrir des perspectives et ce, pour chaque situation personnelle », explique M. Dürner. Il est possible de suivre une deuxième formation directement après la formation de menuisier et d'apprendre ainsi d'autres domaines, tels que la préparation du travail, afin de collaborer efficacement entre métiers.

Lancement de la numérisation

Une production numérisée : voilà quelques années déjà que cette idée figurait sur la liste de souhaits de l'école technique de Berne. Les applications et les assistants numériques d'HOMAG correspondaient dans ce cadre exactement à ce que l'école recherchait. Andreas Dürner a lancé l'offensive, en tant que client pilote pour HOMAG, et a progressivement introduit les solutions numériques dans le cursus. En commençant par l'optimisation de la découpe intelliDivide Cutting et l'assistant de gestion des bandes de chant (Edgeband Management Set), M. Dürner a rapidement réalisé ses premiers exploits : « L'optimisation de la découpe intelliDivide fournit de super plans de coupe, est rapide et nous a permis de réaliser de véritables économies dès le début. 

Grâce à l'assistant de gestion des bandes de chant, nous avons aussi pu mettre de l'ordre dans les stocks - fini, le chaos avec les chants - et enfin avoir une vue d'ensemble des rouleaux de chants disponibles ». Petit à petit, ils ont pu numériser la production et mettre en service les produits numériques de manière autonome. « Les applications sont tellement simples et explicites qu'une formation n'est même pas nécessaire », explique fièrement M. Dürner. Aujourd'hui, plusieurs assistants de découpe (Cutting Production Set) sont en service et le tri des composants est également devenu un jeu d'enfant grâce à l'assistant de tri (Sorting Production Set). 

La continuité est le mot-clé

Ce n'est pas seulement au niveau de la production, mais aussi de la préparation du travail que l'équipe de l'école technique de Berne voulait apporter des changements et emprunter la voie numérique : « Cela faisait déjà un certain temps que nous cherchions un système qui nous permette de présenter nos commandes de manière claire. C'est alors que le productionManager d'HOMAG est arrivé sur le marché et nous avons simplement commencé avec la version d'essai gratuite. Depuis, nous avons intégré le productionManager dans notre travail quotidien. Les listes de commandes et les documents ne sont plus disponibles qu'au format numérique. Un autre point positif est que nous avons pu continuer à utiliser sans problème le système ERP BORM que nous utilisions déjà, car les produits numériques HOMAG s'intègrent facilement dans les environnements logiciels existants », rapporte Marc Kammermann, formateur et responsable du bureau technique. 

Désormais, l'ensemble du portefeuille d'applications HOMAG est utilisé de manière continue, de la préparation du travail au montage en passant par la production, et fait partie intégrante du programme d'enseignement. 

Depuis l'introduction des applications et des assistants numériques, beaucoup de choses ont changé pour l'école technique de Berne : « Les temps de production ont été considérablement réduits et le processus global est plus facile, car toutes les informations sont disponibles à chaque poste sous forme numérique et tout le monde peut avoir une vue d'ensemble au moment souhaité. Cela simplifie considérablement la communication, non seulement au niveau des commandes, mais aussi au niveau des composants ! », explique M. Dürner. Le formateur est enthousiaste, et considère également le développement continu des applications comme un grand avantage : « Les nouvelles fonctions, comme la saisie des refabrications dans productionManager, sont directement mises en œuvre et appliquées avec beaucoup de dynamisme ! »

Penser à demain dès aujourd'hui : numérique et connecté

« La numérisation est solidement implantée dans le quotidien de la formation et en fait partie intégrante. Pour nos apprentis, il est normal de travailler avec des applications mobiles. Ils y prennent un grand plaisir, adoptent à merveille les produits numériques d'HOMAG et nous donnent même parfois des conseils ». Les enseignants de l'école technique de Berne mettent un point d'honneur à transmettre aux apprentis « l'artisanat numérique ». Outre l'habileté manuelle des apprentis, il est également important, selon M. Dürner, de comprendre la mise en réseau numérique et donc le processus dans son ensemble. 

« Les apprentis n'apprennent pas seulement le métier, mais ils ont aussi une vue d'ensemble pour savoir quand un processus doit être optimisé davantage et quelles étapes sont nécessaires pour y parvenir ! » L'objectif de M. Dürner est de préparer les jeunes adultes au monde du travail. C'est pourquoi il a développé un programme interne de promotion des talents afin de pouvoir encourager les apprentis de manière encore plus intensive. L'accent est mis sur les produits numériques. Lors de formations spéciales et de conférences spécialisées, les apprentis ont la possibilité d'approfondir et d'élargir les connaissances qu'ils ont déjà acquises grâce à un échange direct avec des professionnels. 

Andreas Dürner est convaincu que la numérisation va prendre de plus en plus d'ampleur, y compris dans le secteur de la menuiserie. L'école technique de Berne continuera à l'avenir à promouvoir le métier de menuisier en interaction avec les applications numériques, afin de proposer aux menuisiers de demain une offre de formation variée et diversifiée.